一扇门连接两个世界，一个女孩发现了这里的“秘密”。一双黑色空洞的纽扣眼睛想要永久的封印住她的灵魂。是挣脱还是妥协，是用智慧还是信念，遗憾的是，这并不是爱丽丝梦游仙境，而是从始至终就只有卡洛琳的臆想世界。
“我沉迷于一个奇妙的世界，那里有想象不到的东西。我希望那些都属于我，但我差点为此付出生命。”
从这段旁白起，这部叫《鬼妈妈》的影片就开始在给我们催眠了。这是一个关于完美和遗憾的故事，一个介乎于真实和幻境之间的故事。
它要我们相信，这一切都是真的，就像它展现在我们眼前的一样。但我们看到的，只是它想让我们看到的而已。真相隐没在尘封的角落里，所以在揭开谜底之前，我们要先亲身潜入进那个似乎存在于另外一个空间的梦魇里，才能感受它正在发生的一切。
1、真相隐匿在我们选择忽略的细节里，刻意营造的蛛丝马迹里藏着等待许久的倾诉。
那是一次没原由的搬家，小女孩卡洛琳（Coraline）跟随父母搬进诡异阴郁的小镇老宅。刚放下搬家的琐碎，父母又投入到工作的忙碌，于是无人顾及的卡洛琳在这个老旧的“新家”四处“游荡”。
由此，我们可以洞察到，故事从开始就逐步给出提示了：人们常觉得搬家预示着将要迎来新的生活，但其实，搬家也是旧事物的舍弃与遗失。
在心理学上，搬家和重大疾病、失业、离婚并列，被视为一种重大压力事件。那么旧的事物是什么？新的生活又为何暗淡无光？我们继续探查……
卡洛琳在房子中找到13扇门，但却发现了第14把钥匙。13在西方世界代表凶险、恐惧和死亡，塔罗牌的第13张牌就叫死亡。那么这不被轻易找到的第14扇门，就意味着要穿越死亡才可预见。
随后卡洛琳又在林子里找到一口井，回家后与妈妈进行了一次简短且很有深意的对话：
卡洛琳：“我差点掉进井里，妈妈。”
妈妈：“哦。”
卡洛琳：“我差点死了。”
妈妈：“很好啊。”
这个世界里，不仅承受妈妈的冷漠，还有别人的无视。卡洛琳的英文名字是Coraline，但她三次被人叫成Caroline。
弗洛伊德说人的无意识会通过一些口误表现出来，而这种口误在这里就代表无视。这很像电影《超完美地狱》里描述的那样，或许地狱里并没有所谓的鬼怪，而是无休止的冷漠。
我们再看上面对话中出现的井，这在日本文化里代表女性的产道，所以这口井是极具暗示和心理诉求的。卡洛琳想要找寻来自妈妈的温暖和安全感，但后来放弃了。这个放弃的原因就是我们要的答案，这个答案提前剧透也无妨，就是此时此刻的卡洛琳已经不在人世了。
2、现实与梦境孰真孰假，真相和臆想皆无处可逃。不要给生命安排一切，因为生命自有安排。
生命是不被限制的，生命永远拥抱自由。即便是要冲破荆棘，即便是要历经磨难，生命依旧要挣脱那些痛苦的牵扯和羁绊。自由是不依附、不恐惧，而幸福就是生活中不必时时恐惧。孩子从不奢望过分的给予，除了适度的爱和该有的自由。
①假作真时真亦假，现实遗憾但梦境也并不完美。
我们回到第14把钥匙上，这把钥匙柄是由扣子装饰成的，扣子在心理学中代表着禁锢和管制，由此默示卡洛琳接下来将要展现给我们的遭遇。
门在心理学中代表着内心与外界的关联，钥匙则代表权利，所以这第14扇门其他人是找不到也进不去的，因为那是通往卡洛琳内心的门也可以叫记忆之门。
当她穿过那扇门，看见瑰丽斑斓的一切时，才是卡洛琳正式带领我们走进她的故事，这色彩缤纷的就是她记忆中生前的世界。
这个世界里的妈妈为她做满一桌饭菜，送她新衣服，还为她准备蛋糕，这个妈妈用力爱卡洛琳的所有，当然也包括她的眼睛。
眼睛在心理学中代表心和灵魂，而用扣子取代眼睛就意味着，以爱之名禁锢住卡洛琳的意识和思想。当卡洛琳不愿意用自由做交换时，这个妈妈显现出的蜘蛛形态更加印证了这个事实，蜘蛛在心理学中代表强烈的控制欲。从始至终贯穿全剧的布偶，也含有摆布的意思。
纽扣妈妈一把抓起卡洛琳扔进幽闭空间大吼：“等你学会做乖女儿才能出来！”反观她的爸爸，唯诺侍从，在花园骑着的螳螂也代表着自我牺牲。如此，更加衬托出妈妈的强势。
卡洛琳在幽闭空间中遇见三个被囚禁的幽灵，它们分别代表着心、灵魂和自由，这也是她回到记忆中想要寻找的最重要的东西。
第14扇门后纽扣妈妈的爱像一张巨大的蛛网，缠得令人窒息。她要卡洛琳永远留在身边，并要拿走她的眼睛，以此来满足自私的欲望，甚至将卡洛琳真实的父母封印进水晶球里，而被封印的就是她父母最本真善良的一面。
卡洛琳奋力抗争，甚至不惜毁掉了那里的全部。
②无为有时有还无，真相和臆想皆无处可逃。
再看门的另一边，阴霾萧瑟的画面无不充斥着淡漠，但这样的环境却并没让还未成年的卡洛琳感到害怕，她就像本该属于这里一样。在这里她遇见黑猫，跟它在两个空间游走。这只猫正代表卡洛琳的良知，而能够在两界间毫无障碍穿行的，也可以理解为是卡洛琳的灵魂。
让我们来找找，这个“新家”里都有哪些细节：蜻蜓发夹，螳螂相框，冰箱里的甲虫，地板像变形的蛛网，昆虫在心理学中代表害怕和自卑。
这些小细节后来都以不同形式出现在第14扇门后的空间里，这些都是强势妈妈带给卡洛琳的心理阴影。也是她拼命想着挣脱却又一直挥之不去的噩梦。如果再细心些还能看到蝴蝶冰箱贴下有卡洛琳的画，心理学中蝴蝶代表自由和死亡，而这如果这是卡洛琳的“新家”，那么这幅画是什么时候放上去的呢？
卡洛琳在邻居家获取透视石，它是用太妃糖捣碎得到的。糖在心理学中代表快乐，卡洛琳用透视石看出了纽扣妈妈的真面目，她要用她所谓的爱剥夺卡洛琳的快乐。
在灰暗色调里只有卡洛琳的衣服是醒目的黄色，而黄色也代表快乐。于是，那个美轮美奂、应有尽有的空间，在她眼里变成了黑白，因为那里根本就没有快乐。卡洛琳回到那个空间还有个重要目的，就是救赎父母的本心，唤醒原本该有的爱。
3、从《鬼妈妈》窥探到亲子关系中的两点深层思考
一个“爱”到歇斯底里，一个“自由”到冷漠无视。两种极端的关系里，压抑、郁结、苦楚全由弱小的孩子来承担，除了逃避，他们还能怎么办？
①以爱之名，是最伤人的欺骗。
母亲的爱是要用一种丰盈的姿态影响孩子，而不是紧紧抓住孩子跟自己要么一起存在，要么共同毁灭。孩子来自于母亲，但不属于母亲。不是财产，也不是器物，是独立的个体，有独立的思想。
尊重孩子，让他成为自己，才是爱的基础。用爱的桎梏把孩子囚禁起来，强迫他完全服从母亲的意愿，会让孩子失去自己，就像人失去了眼睛、心灵和自由。给了孩子一切，却也支配了他的一切，这是种残忍的爱。
纪伯伦有首诗这样写：你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。
过分压抑的爱，让幼小的心灵扭曲，如果不能逃避就只能陷入深渊。心理学认为，孩子的自杀倾向，很多情况下是出于对想对父母报复的动机。一个孩子的成长过程其实也是一个母亲的成长过程 ，在幼儿时期对母亲的依赖终究会随着时间逐渐减少。所以懂得放手，给孩子适度的自由和独立的空间才是作为母亲最应该给予的爱。
②冷漠教育，是最可悲的错误。
30年代美国心理学家华生提出过一个著名的错误理论：孩子对爱的需求，源于对食物的需求，满足食物需求，就满足爱的需求，所以母亲只需要提供食物就可以。
他提倡把孩子当机器一样训练和塑造，像对待成人那样对待孩子，尽量不要亲吻和拥抱。那么这种冷漠式教育的结果怎么样了呢？
华生的三个孩子全部得了抑郁症，大儿子自杀身亡，二女儿多次自杀未遂，小儿子一直流浪，靠施舍才能生活。
弗洛伊德讲过一个故事：一个三岁的男孩，在一间黑屋子里大叫：“阿姨，和我说话！我害怕，这里太黑了。”阿姨说：“那样做有什么用？你又看不到我。”男孩回答：“没关系，有人说话就带来了光。”
所以回应就是光，无视和冷漠就是孩子的绝境。心理学家哈洛也曾说过：对灵长类动物而言，早期严重而持久的孤立，会导致孩子心理残伤和死亡，这种影响直至终生。
所以孩子的独立并不是用狠心训练出来的，恰恰相反，经常得到呵护、拥抱和及时回应的孩子，反而更有信心和勇气离开妈妈怀抱去独立探索，能更快成为适应社会的大人。
这是个简单又悲伤的故事，我们来还原事情本来的样貌：有个叫卡洛琳的女孩因为母亲压抑的爱产生无法释怀的痛苦，最后投井身亡了。在卡洛琳第三次回到第14扇门后，那里的妈妈送给她一件绿色的衣服，而绿色则代表原谅。
不过遗憾的是卡洛琳并没有接受这份道歉，毅然带着父母的本心回到冰冷阴郁的“新家”，这也是为什么卡洛琳死后身边还有跟随她的父母。
《鬼妈妈》这部电影的名字取得不错，只不过，这里不止一个鬼妈妈，而是两个都是鬼妈妈。这世上也从来就没有什么童话，倘若这是必须面对的结果，倘若卡洛琳始终无法真正快乐，那么就愿她在她的世界里随心自在吧。
