对于高中物理中的很多“物理量”，一些学生往往理解错误或书写不规范，导致失分。为了避免这种等级损失，我们应该深刻理解这类物理量的真正含义。下面总结了11个物理量，是学生最容易犯的错误。
1.E = U/D公式中的D一定是沿电场线的距离。
2.下列物理量的大小关系和决定因素:
●V、△v和A(即△v/△t)的大小互不相关。
●φ，△φ，△φ/△t与它们的大小无关。
●E、U、φ的大小互不相关。它的大小取决于电场本身。
●b的大小取决于磁场本身。
●合力与分力的大小无关。除共线条件外，其尺寸满足三角形三边关系。
3.下列公式中θ的含义:
●磁通量φ = bssin θ (θ是B和S之间的角度)
●安培力F=BILsinθ (θ为B与I或L之间的夹角)
●洛伦兹力f=qBvsinθ (θ是B和V之间的角度)
4.单说“磁通量”是没有意义的。我们一定要说“磁通量穿过哪个面”，可以形象地理解为“穿过这个面的磁感应线数！”
5.●各种电表的偏离角θ∝I
●静电计的偏转角θ∝U
6.确立“结合-现实”的观点。
●“组合运动”——“实际运动”——平行四边形的对角线
●“组合磁通量”-“实际磁通量”(进出的磁感应线相互抵消)
●“组合磁感应强度”-“实际磁感应强度”
7.字体和符号的书写问题！(当同一个字母表示不同的物理量时，应该能够区分。可以加下标来区分。)
●“左”和“右”
●E——电动势E、感应电动势E和场强E
● φ ——电势φ和磁通量φ
●n——转数n，转速n
●U和V的书写
8.滑动摩擦力公式中的“N”必须是“正压力”。
9.“万有引力定律”公式中R的含义:m和m的重心之间的距离，
库仑定律公式中R的含义:Q与Q的带电体之间的电荷中心距离。
10.地球物理学:
●重力加速度G——从赤道到极地变大。从低空到高空变小。
●磁感应B——北半球有垂直向下的分量，南半球有垂直向上的分量。
●地球上任何地方任何物体的向心力都近似等于零。
11.物理学中的“静态”是指A = 0和V = 0同时成立。
